{"id":1343,"date":"2020-01-14T09:41:12","date_gmt":"2020-01-14T08:41:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.hec.uliege.be\/?p=1343"},"modified":"2020-01-14T09:41:12","modified_gmt":"2020-01-14T08:41:12","slug":"een-ervaring-op-het-terrein-straatenquetes-en-bedrijfsbezoeken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/?p=1343","title":{"rendered":"Een ervaring op het terrein: straatenqu\u00eates en bedrijfsbezoeken"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"70\" height=\"70\" class=\"wp-image-341\" style=\"width: 70px;\" src=\"http:\/\/blogs.hec.uliege.be\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Flag-of-Belgium-e1465817037396.png\" alt=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De studenten van Master 2 avanc\u00e9 en Master 2 standard sluiten hun parcours in het Nederlands af met een <strong>ervaring op het terrein<\/strong>: ofwel voeren ze een straatenqu\u00eate uit in een Nederlandstalige stad, ofwel ondervragen ze een Nederlandstalige medewerker over een specifieke problematiek in het bedrijf. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In de klas met Mevrouw Engelen of Mevrouw Nachtergaele\nstellen de studenten de resultaten van de straatenqu\u00eate of de bedrijfsproblematiek\naan de hand van een korte video voor. Er vindt vervolgens een debat plaats. <br>\n<br>\nThema\u2019s die dit jaar bijzonder veel succes hadden, stonden in verband met\nduurzaamheid, milieu en digitalisering. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Een ervaring op het terrein: straatenqu\u00eates en bedrijfsbezoeken\" width=\"660\" height=\"371\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ppoDfKhAszI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Une exp\u00e9rience sur le terrain&nbsp;: enqu\u00eates de rue et visites d\u2019entreprise<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"70\" height=\"70\" class=\"wp-image-372\" style=\"width: 70px;\" src=\"http:\/\/blogs.hec.uliege.be\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/FR-e1466172402882.png\" alt=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les \u00e9tudiants de Master 2 avanc\u00e9 et Master 2 standard terminent leur parcours en n\u00e9erlandais avec une <strong>exp\u00e9rience sur le terrain<\/strong>. Par groupe de deux \u00e9tudiants, certains r\u00e9alisent une enqu\u00eate de rue dans une ville n\u00e9erlandophone. D\u2019autres&nbsp;visitent une entreprise et interrogent un collaborateur n\u00e9erlandophone sur une probl\u00e9matique sp\u00e9cifique \u00e0 l\u2019entreprise. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En classe\n(avec Mme Nachtergaele ou Mme Engelen), chaque groupe pr\u00e9sente les r\u00e9sultats de\nl\u2019enqu\u00eate ou la probl\u00e9matique abord\u00e9e par le biais d\u2019une courte vid\u00e9o. Un d\u00e9bat\nest ensuite organis\u00e9. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette ann\u00e9e,\nles th\u00e8mes suivants \u00e9taient particuli\u00e8rement \u00e0 l\u2019honneur&nbsp;: durabilit\u00e9,\nenvironnement et digitalisation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De studenten van Master 2 avanc\u00e9 en Master 2 standard sluiten hun parcours in het Nederlands af met een ervaring op het terrein: ofwel voeren ze een straatenqu\u00eate uit in een Nederlandstalige stad, ofwel ondervragen ze een Nederlandstalige medewerker over een specifieke problematiek in het bedrijf. In de klas met &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":1356,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[23,24,28],"class_list":["post-1343","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe","tag-innovations-pedagogiques","tag-nederlands","tag-visites-et-decouvertes-culturelles","column","fourcol","has-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1343"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1355,"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1343\/revisions\/1355"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.hec.uliege.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}